色彩斑斓的植物，装点了我们的世界。面对形形色色的植物，孩子总是有着自己独特的奇思妙想。10月11日，辰山植物园“小植物学家”系列研学课程迎来了第二次主题课程——“有用的茎”。 孩子们亲身体验了实验探究的乐趣，感受到丰富多彩的植物世界、了解了植物与人类的亲密关系。
这次课程开场设置了“为自己取专属的自然名”的自然游戏环节。每一个孩子经过深思熟虑为自己取了钟爱的自然名，如“银杏”、“水杉”、“迎客松”、“苹果树”、“火焰嘉兰”……，孩子们通过接龙游戏说出并记住所有小朋友的自然名，这一环节增进了孩子们之间的互动，建立了深厚的联结，为大家以后的团队互助中打下了基础，同时对一些植物的名字有了一定的了解。随后，开启了“有用的茎”主题课程。植物的茎有哪些类型呢？茎对植物本身起到什么样的作用呢？茎的内部结构是什么样的呢？茎在人们生活中有哪些用处呢？带着一系列有关茎的问题，科普老师带领孩子们开启了今天的主题课程。孩子们了解了茎的各种类型，有直立的，有匍匐的，有缠绕的，有平卧的……并且老师引导在园内寻找并观察了各种类型的植物茎，以任务单的方式引导孩子独立观察、记录与思考。本课程中老师带领大家熟悉显微镜的构造和应用，孩子们亲自操作显微镜观察了茎的内部显微结构。茎在人们生活中得到了广泛地应用，孩子们认识了茎与自己生活的关系。
自然界的很多事物和规律在人类生活中都是相通的，孩子们能够在自然中感受它的美丽与奥秘，既能激发孩子们对自然界的好奇心和探究欲望，又能培养孩子们亲近自然、关心动植物、关注周围生活环境的情感和意识。
