日前，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》。为促进植物园资源更好地融入教育体系，10月26日下午，上海植物园“名师讲堂”系列邀请了中国科学院西双版纳热带植物园主任陈研究员作了一场题为“植物园科学教育与环境教育”的精彩报告。本次报告由上海植物园奉树成园长主持，上海植物园和自然科学教育机构50余位人员参加了此次学习交流。
该报告首先介绍了科学教育的定义和植物园开展教育的目的，从教什么、受众者、如何教等方面阐述植物园如何发挥教育的功能；实现教育界、植物园界的跨界合作是实现良好科学教育的必然选择。从非正式学习理论、计划行为理论、自由选择学习理论的角度提出了植物园解说系统的重要性。并结合版纳植物园实际研究案例论述了如何设计一个有效的环境教育项目。本次讲座还进行了同步网上直播，吸引了130余位科普教育行业专业人员收看。陈进研究员的报告引起了线上、线下听众的浓厚兴趣，大家就不同受众的自然教育方式、自然教育的后评估和自然教育课程的可持续性等问题展开的热烈讨论。
科普教育是植物园非常重要的功能之一。上海植物园一直以“植物保护者、科技创新者、科学传播者、生态维护者、园艺引领者”为使命，在科普教育和中小学生自然教育中承担了重要角色，是上海自然教育总校首批10个自然教育学校（基地）之一。重在凝聚本土自然教育力量，推广和深化自然教育，帮助减少患“自然缺失症”的青少年，推动全社会形成顺应自然、尊重自然、保护自然的价值观和行为方式。
此外，上海植物园名师讲堂系列讲座，旨在加强人才培养、促进学术交流，未来仍将继续邀请行业内有影响力的专家学者作报告，为大家带来更多植物科研、科普和展示方面的精彩分享。