节都可进行，但以春季和雨季为好。办法是选用充实的多年生枝条，以二年生枝条为佳，也可选用当年生半木质化枝条，在适宜部位进行环剥，或刻伤，或用铁丝缢扎，或扭枝，破坏该部位的韧皮部，可以涂抹一些促进生根的苗木生长素。然后用肯苔、湿土或单泥包裹，再用塑料薄膜紧紧地捆扎起来，形成袋状，在袋内填满培养土或粗沙，浇水后将袋口扎紧密封，保持湿润.也可将伤口套人对开的竹筒或花盆中，以绳紧缚，筒内填培养土.保持湿润，筒以支架固定，或用棕绳吊在大枝上。生根后，自袋或筒下方剪离母株，适当疏删压条苗的部分枝叶.再行上盆定植。此法技术简单，成活率高，但对母株损伤太重（图6-32a,bh
是否露出地面，若露出则需重压，加土覆盖。留在地面上的枝条如果太长，可适当剪去部分顶梢。
组织培养
苗木组织培养是利用苗木体离体器官、组织或细胞具有的再生能力，在无菌条件下，将离体的苗木器官以及原生质体，在人工控制的环境里培养，使其增殖、生长、发育而形成完整的苗木的技术与方法。由于培养物是脱离苗木母体，在试管中进行培养，所以也叫离体培养或试管培养。
用组织培养的方法进行繁殖是一项先进技术，可用极少量的繁殖材料，繁殖大量的苗木，并可得到去病毒的壮苗，而且不受季节限制，全年可繁殖，这在某些花卉的商品生产中已成为极有效的繁殖手段。组织培养早在20世纪初即已开始，已有80多年的历史。现在我国的花卉土作者，已利用这种方法繁殖出木本、草本、蕨类、仙人掌及多肉苗木等许多花卉的优良品种。
6.4.1组织培养的基本原理
苗木组织培养的理论依据是细胞的全能性。细胞的全能性是指苗木的每个具有完整细胞核的细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整苗木的遗传能力。在适宜条件下，任何一个细胞都可以发育成一个新个体。在植物个体生长发育过程中，一个受精卵可产生具有完整形态和结构、机能的苗木，同样，苗木的体细胞也具备遗传信息的传递、转录和翻译的能力。在一个完整苗木上某部分体细胞只是表现一定的形态1具有一定的功能，这是由于它们受到具体器官和组织所在环境的束缚，其遗传力并没有丧失。体细胞一旦脱离原来所在的器官或组织，成为离体状态时，在一定的营养、激素和环境条件的作用下，就表现出全能性，而生长发育成完
当土中压条形成良好的根系后，切离母株。
对刚分离的新苗木要删除部分枝叶，并注意保
护、灌水、遮阳等。
整的苗木。
苗木生长调节剂在苗木组织培养中起着十
分重要的调控作用，是培养基中的关键性物质。
苗木生长调节剂包括生长索、细胞分裂素及赤霉
素等，它们在组织培养中具有不同的作用。
6.4.2苗木组织培养的类型与应用
6.4.2.1组织培养的类型
组织培养的离体材料称为外植体.根据其外植体来源及特性不同,.苗木组织培养可分为：0苗木培养：幼苗及较大的完整苗木的培养；
②胎胚培养：包括原胚和成熟胚培养，即胚、胚乳、胚珠、珠心、子房培养及试管受精等；
③器官培养:包括根、茎、叶、花及果实等构成苗木体的各种器官的离体培养；
④愈伤组织培养:从苗木各个部分来的离体材料，增殖而形成的愈伤组织的培养；
⑤组织培养:构成苗木体的各种组织的离体培养，如分生组织、输导组织、薄壁组织等离体组织的培养；
⑥细胞培养:包括单细胞、多细胞或悬浮细胞的培养；
⑦原生质体培养。
根据培养的操作方式不同，又可分为固体培养和液体培养。液体培养又有振荡培养、旋转培养和静止培养等。
6.4.2.2组织培养的应用
近年来，随着组织培养技术的不断发展，其应用的范围也日益广泛。它的应用领域主要有以下几个方面：
无性系的快速、大量繁殖
组织培养与传统的无性繁殖相比，工作不受
季节限制，而且经过组织培养进行无性繁殖.，具有用材少、速度快、增殖率髙等特点。如采用茎尖培养的方法，一个兰花的茎尖一年内可育成400万个球茎，一个草莓茎尖一年内可育出成苗
000万株。在苗木组织培养技术研究的基础上发展起来的苗木快速繁殖方法,近年来发展十分迅速，快速繁殖的物种越来越多，到目前情况为止已有几千种。如兰花、马铃薯、柑橘、香蕉、菠萝、香石竹、马蹄莲、玉簪等多种园林苗木，均已采用组织培养进行快速繁殖。组织培养虽然有用材少、增殖率高的优点，但成本较高，一般在母株材料少而需短时期内大量增殖和培育脱毒苗时才应用，如母株材料多且没有退化时,还是以传统繁殖方法为宜。
苗木育种
在园林苗木育种上，应用很广泛，主要在胚胎培养、单倍体育种、体细胞杂交和苗木基因工程等方面应用较多。通过组织培养,可缩短育种年限和世代，也有利于基因突变中隐性突变的分离。
苗木的提纯复壮
运用组织培养，苗木的复壮过程很显然，对
于长期运用无性方法繁殖并开始退化的苗木品
种，如康乃馨可采用组培方法繁殖，可使个体发
育向年轻阶段转化。
培育无病毒苗木
一些用无性繁殖方法来繁殖的苗木种类，如康乃馨、菊花、郁金香、水仙、百合、鸢尾等，不能通过种子途径去除病毒。由于利用苗木体的一部分繁殖，易导致病毒积累，危害加重，影响了园林苗木的观赏效果。而苗木在茎尖生长点区差不多不含或含极少病毒，因为该区无维管束，病毒难以进入，所以茎尖培养成为获得无病毒苗木的重要途径。
种质资源的保存
非常多无性繁殖的苗木因没有种子供长期保存，其种质资源传统上只能在田间种植保存，耗费人力物力，且资源易受人为因素和环境因素而丢失。而用组培方法，不仅可以在较小的空间内保存大量的种质资源，而且具有较高的繁殖系数，还能避免外界不利气候及其他栽培因素的影响，进行常年保存，在保存过程中，不受昆虫、病毒和其他病原体的影响,可大大节省人力、物力，大大延长保存期。
另外，还应用在繁殖材料的长距离寄送和无
性系材料的长期贮藏，细胞次生代谢物的生产和
生物制药工业，遗传学和生物学基础理论的研
究等。